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為什么校招都985/211優先啊,那我還投簡歷嗎?投!

文化人才在線2020-01-04 12:00:51

2017年畢業生人數突破700萬,很多崗位的報名人數遠遠高出需求,一個崗位不只是名校和普通高校求職者的競爭,可能是很多985/211求職者之間的競爭。


當招聘說明里出現

985/211優先?

xxxx專業優先??

有學生會經歷優先???


為什么招人要優先985/211啊?


1.降低招聘篩選成本


對于求職者來說只是投出了一份簡歷,對于招聘方來說一天可能收到幾千份的簡歷,特別是校招季,只能依靠一些硬件條件(學校,證書……)篩選。


2.崗位競爭大


就像求職者對國企,500強,互聯網巨頭這類名企感興趣,企業也對優質生源感興趣。


每一所大學都有優等生,非985/211也有優秀的人才,但985/211高校的優等生相對較為集中,普遍認為是各方面的能力都比較優質,但不排除特例。


2017年畢業生人數突破700萬,很多崗位的報名人數遠遠高出需求,一個崗位不只是名校和普通高校求職者的競爭,可能是很多985/211求職者之間的競爭。


3.職位匹配度:


反映了學習能力&工作能力

名校、證書在一定程度上可以反映學生的學習能力。高考成績是一個人在大學前的能力證明,榮譽證書經歷則是一個人在大學的能力證明。應屆生的起點其實相差不大,在同樣缺乏工作經歷的條件下,企業認為學習能力更強的同學能快速成長更符合工作需求。


那我非985/211就不要玩了,算了咯?


當然不是!


與其探討用人單位是否不公平,不如一起解決如何優化簡歷,最大程度上增加自己的面試機會。畢竟用人單位不會因為一兩句批評就把門檻放寬,最終決定你能否拿到offer的既是用人單位,也是你自己。


除了學歷,HR還看什么?

成績 榮譽證書 實習經歷 在校經歷?



當學歷不夠強勢,簡歷怎么寫?

解題思路最關鍵:突出優勢


3種常見方法


■?01?■?

優化你的教育背景信息

學歷不夠,光環不足,能力來彌補


HR會優先查看哪幾個簡歷關鍵詞:求職意向,學校,專業

教育信息一般在簡歷的前半部分,HR會憑借這部分信息對求職者有一個初步的判斷。因此這部分顯得很重要。


一般教育背景包括:時間 院校 專業 學歷


1、畢業院校相關信息

可在學校后面補充院校檔次/排名,國外大學也可以補充排名

2、專業相關信息

可補充信息:專業排名前20%,學分績點、專利論文、導師信息、項目經歷


案例1


案例2


3、證書、特定培訓經歷

可補充信息:含金量高的證書,與求職意向相關的培訓經歷。


4、獎學金、獲獎經歷

院級,校級及以上的獎學金有幫助。校級市級及以上的獲獎經歷有幫助。



■?02?

弱化教育背景 突出相關能力

學歷不夠,經歷來補


什么是相關能力:跟求職意向相關,對這個職位有幫助的能力


■?實習經歷怎么寫?


我們就要讓經歷具備下面2個特性:


1、描述清晰

2、具有針對性 ? ? ?


就是把經歷中對你應聘能起到幫助作用的內容詳細化,而把其他內容弱化。


側重的部分寫清楚這幾個點就行了:


? ? ? a.做了什么(工作內容)

? ? ? b.怎么做的(通過什么方式方法,利用什么工具完成工作)

? ? ? c.做了多少(數量數據,可在一定程度上表現熟練度)

? ? ? d.結果如何(效果,展現成績,突出效率高)


? ?如果和求職意向無關的部分,先按以下幾點考慮是否值得寫:


? ? ? 1、是否具備一定含金量(是,可寫)

? ? ? 2、是否能突出你的一些其他特質(是,可寫)

? ? ? 3、是否拉低了整份簡歷的層次水平(是,堅決不寫)



■?校園經歷怎么寫?


社團經歷,學生會工作經歷,活動經歷

不少同學把學生會、團委、社團等同為了官場,常常把在這些組織中擔任的職務作為重點。這就是一個很大的誤區。職務本身幾乎是沒有任何意義的,關鍵是在里面做了什么事情


因此經歷的標題和描述,并非一定要寫社團名字和職務,可以寫在這個社團里做的某件事情。下面我們從三個方面通過一些例子來具體分析:


? 1.數字


比如在社團活動中打雜的一段經歷,如果把數字加進去,描述為“聯系23個參演社團的200多名工作人員,共通知了6次會議,記錄會議摘要1萬多字,協調排練場地34次”,這樣對于個人能力的展現就變得清晰、具體、可信了。


2.簡潔

(1)文字簡潔

舍棄一切無助于描述客觀事實的文字。


(2)排版簡潔

每句話獨立地表述一件事情,呈現一個能力。排版的目的是讓閱讀更簡單。最簡單的句子就是只表達一個意思的句子。我們比較以下兩段經歷就明白了:


a.上海圖書館志愿者活動團體負責人

我在里面擔任了志愿者的小組長,協助領導的工作。在工作中學會了與人相處的技能,提高了團隊合作能力,尤其是在協調志愿者的過程中,鍛煉了溝通的技巧。最后我們獲得了“先進集體”的稱號,我獲得“個人優秀組織者”稱號。


b.上海圖書館志愿者活動團體負責人

宣傳志愿活動、招募選拔組員并進行培訓

處理突發事件、組織協調管理人事調動

與上圖志愿者管理方協調解決志愿過程中暴露的問題

任職期間,所帶團隊獲上圖志愿“先進集體”稱號,個人獲“優秀組織者”稱號。


3.條理


任何一段文字內容的安排順序,如果不符合人的思維習慣,讀起來就會很吃力。對于簡歷中的經歷而言,常用的表達順序是“時間順序”或“邏輯順序”。


(1)時間順序

也可以叫做流程順序。如果是一個獨立的項目,可以把先做了什么后做了什么依次寫出來,交代清楚。如下面這段經歷:


中國農業大學暑期實踐團暑期社會實踐調查員

目標:深入調查退耕還草時如何保證農民的收入不減少

針對農民設計簡單易懂的問卷,并獨立走訪調查

與當地政府合作,綜合分析相關會議記錄和政策資料

完成長達20頁的報告,榮獲優秀社會實踐報告


(2)邏輯順序

如果在一個組織中參與了多個項目,或者做了很多彼此關聯度不大的事情,可以遵循一定的邏輯順序來表述,如下:


華東師范大學“一諾”志愿者服務隊隊長


組建華東師范大學“一諾”志愿者服務隊,配備5支分隊,與14個社區與單位達成共建協議,吸引注冊志愿者共計400余人。


開展“向日葵理財計劃”系列金融理財知識普及活動,培訓理財志愿者70名,主編《理財行動手冊》,被評為校精品活動。


因成功開展“關愛智障兒童”活動,與強生、微軟共同被邀請至閔行區“愛心聯盟”,2008年被評為閔行區優秀志愿服務隊。


利用這些相關的社團經驗,可以有效的幫助HR識別你的個人特質與個性,同時也是另類彰顯能力與評估發展性的指針。不過,要注意的是,并不是每項社團經歷對求職者都有幫助,也不是每一次的校內活動都有正面的意義,所以在處理這個部分的時候要稍微做一番整理和選擇。


■?03?■?

改變簡歷模塊順序


一般簡歷順序:個人信息-教育背景-實習/校園經歷-證書榮譽-自我介紹

改變模塊順序:個人信息-自我介紹-實習/校園經歷-教育背景-證書榮譽


在看到教育背景前,讓HR對你的個人能力有較為全面的了解,能夠提升HR對簡歷的關注度,如果感興趣那么學歷的重要性就會相應降低一些,為自己贏得幾秒的閱讀時間。



■?04?■?

?學歷

?相關經歷

?證書

?榮譽

……

都沒有,想進名企?

emm,你在做什么夢嗎?



當然如果有杠杠的關系確實是有機會進的。


簡歷只是經歷的一種體現,如果發現自己沒有突出的優勢,那么最重要不是簡歷怎么辦,而是行動起來,該考證書,找實習,修學分……先去做!


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